Research
研究与方法
应用心理学的训练给了我两样东西：把模糊问题变成可检验假设的能力，以及把结论交给数据而非直觉的习惯。
Projects
省级教育技术装备专项课题 · 中学 AI 作文教学自我效能困难（2026.01– 至今 · 第一成员 · 在研）
针对 AI 写作「虚假自我效能与 AI 内疚」双重悖论，设计三组被试间实验检验元认知支架干预有效性；承担申报书撰写、研究设计与执行统筹（主持人为导师）。该课题的「元认知支架」干预策略同时是 agentfey 三级卡壳脚手架的研究来源。
省级新苗科研项目《绿色关系》（2023.02–2025.02 · 负责人 · 已结项）
独立完成选题申报、实验+问卷混合设计、被试招募施测、R 语言统计建模（线性混合模型）与 1.5 万字报告；按任务特质组队并依优势分工，每 1–3 天对齐进度。
SCI 论文 · Transportation Research Record（IF 1.9）（2022.02–2023.09 · 二作 · 已发表）
《Are Warnings Suitable for Presentation in Head-Up Display? A Meta-Analysis》：负责文献检索筛选、数据编码与 CMA 统计建模，撰写 Methods 与 Discussion 初稿。
Method Stack
方法栈
实验设计 · 问卷设计 · 结构化访谈 · R 统计建模（线性混合模型 / 潜剖面分析）· Meta 分析（CMA）· 文献检索与编码。 这些方法在产品里的投影：agentfey 的评测体系、musemem 的基准设计、刷心一下的需求洞察。